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8 agosto, 2007 a las 6:55 pm #349533
ferroislaParticipanteHola a todos, estoy haciendo psicotécnicos de un libro que tengo, y me he quedado pillada en este ejercicio (no entiendo lo que tengo que hacer):
* ¿Cuál será el resultado de sumar los denominadores de las siguientes fracciones teniendo en cuenta que si el numerador de la fracción es inferior a 5 deberemos restar dicho numerador del total y si es igual o superior a ese número sumaremos dos al total?
1. 5/6 6/4 4/8 9/1 1/5 2/4 8/6 7/8 5/6 3/6
a) 55 b) 56 c) 57 d) ningún resultado es correcto
2. 3/5 7/8 1/2 3/4 4/6 5/7 9/9 8/9 3/2 7/4
a) 50 b) 51 c) 52 d) ningún resultado es correcto
3. 9/3 5/7 6/5 5/6 1/2 3/8 7/5 6/4 8/3 2/2
a)50 b) 51 c) 52 d) ningún resultado es correcto
4. 3/2 7/5 8/4 9/7 1/4 3/5 6/6 5/4 9/8 3/2
a) 47 b) 48 c) 49 d) ningún resultado es correcto
5. 3/4 6/9 7/7 5/4 9/3 4/1 6/6 3/4 5/6 6/9
a) 57 b) 56 c) 55 d) ninguno es correcto
SOLUCIONES:
1. b
2.c
3.d
4.c
5.a8 agosto, 2007 a las 7:01 pm #349534
ferroislaParticipanteBueno, ya lo tengo y me respondo a mi misma (también por si alguien que los quiere hacer):
Sería:
5/6: como es 5– 6+2
6/4: como es mayor que 5– 4+2
4/8: como es menor que 5– 8 – 4… y así sucesivamente. Luego sumo todo y da.
Lo que hace un descanso, uff.
8 agosto, 2007 a las 7:45 pm #349535
Academia OpositasParticipante… Sí, ferroisla, el descanso es para eso, para descansar la mente, despejarte y tomar con ganas aquello que cuesta sacar adelante.
… El ejercicio está muy bien….
… Si quieres lo complicas con un ejercicio similar pero de esta guisa y añadiendo otra propiedad para calcular el resultado, por ejemplo:… 4 2/7 … 3 14/21 … 4 7/9 … etc.
… Y dices si el número entero que antecede a la fracción es mayor que tres multiplicas por 2 y si es menor o igual multiplicas por 3 el numerado y/o divides por 10 el denominador y sumas todos los denominadores… La idea es complicarlo cada vez más para perder tiempo e ir más rápido con los psicotécnicos… el cálculo mental a la hora de ir deprisa en aquellos psicotécnicos en los que el cálculo matemático sea fundamental para solucinarlos. Como ves, ferro, las posibilidades de los psico son casi infinitas, entendiendo el planteamiento lo demás viene rodado, por eso la práctica es fundamental, vamos… es mi opinión… ya sabes que ese problema vale lo mismo que cualquier pregunta sobre la L30/1992, lo cual no deja de ser una paradoja para un/a funcionario/a que al final termine trabajando en procedimiento administrativo, por ejemplo. Lo digo porque para los que no somos de letras, las matemáticas son al principio un tanto “chocante” pero luego, cuando se indaga, se comprende lo que piden en el planteamiento y la práctica continauada, las soluciones vienen solas.
… De todas formas el lunes en el chat ya verás todo lo que se comenta, creo yo que va a ser interesante. -
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